Le
bulletin Le Tableau est destiné aux
enseignants de niveau supérieur. Traditionnellement, la rétroaction sur les
enseignements se fait à la fin de la session. Pourtant, faire cet exercice en
milieu de parcours a plusieurs avantages. Ce numéro, présente des pistes pour planifier
la rétroaction avant le début du cours et la réaliser en cours de trimestre.
mardi 2 février 2016
Série de webinaires « Pistes pour accroître la réussite et la persévérance en enseignement supérieur »
À l’hiver 2016,
le Consortium d’animation sur la persévérance et la réussite en enseignement
supérieur (CAPRES) propose
aux enseignants de s’inscrire
à six webinaires offerts gratuitement en ligne. Ces
webinaires permettent aux enseignants de s’informer, de partager des
connaissances et d’échanger avec des experts à propos de différentes pistes
pour accroître la réussite et la persévérance à l’enseignement supérieur.
La pensée critique chez les étudiants
Le nouveau
numéro du Bulletin de la documentation
collégiale du CDC (Centre
de documentation collégiale) présente un dossier pour outiller l’enseignant afin
qu’il puisse favoriser le
développement de la pensée critique chez ses élèves. Ce
dossier porte sur les principes et la pratique d’une pédagogie de la pensée
critique et fournit des exemples d’une pensée critique appliquée à la
pédagogie.
Inscription à :
Articles (Atom)