mardi 24 septembre 2013

Apprendre de manière créative : c’est possible et surtout efficace


La créativité apparaît dès lors comme une des conditions sine qua non pour développer ses compétences au mieux et parvenir au succès. Qu'en est-il réellement de la place de la créativité dans ce processus d'apprentissage? Le rôle de l'enseignant ou du formateur se voit-il modifié? 

Source:  Thot Cursus


Conseils et ressources pour enseignants débutants



Quelques liens utiles pour tous les enseignants débutants, en faisant l’hypothèse que cela pourra être aussi utile aux formateurs et à tous les enseignants qui pensent que malgré l’expérience, on «débute» chaque année… Il s’agit essentiellement d’une webographie, mais aussi de quelques ressources glanées au hasard en lien avec la pédagogie.
Source : chronique de l'éducation

15 conseils aux professeurs débutants : «Face aux élèves, l’expert ne doit pas oublier qu’il est un ex-pair»



Pas toujours facile pour les enseignants qui débutent dans la profession de concevoir leur place au sein d'une classe. Fort de son expérience de professeur en SES (sciences économiques et sociales) depuis 30 ans, Philippe Watrelot, formateur à l’IUMF et président du CRAP-Cahiers pédagogiques, livre de précieux conseils pour débuter sans stresser.
Source : letudiant.fr

Carrefour de la réussite au collégial : les principaux documents

En ce début de session, voici une liste des principaux documents à consulter sur le site Web du Carrefour de la réussite et qui peuvent être utiles pour un enseignant ou un département.

Enseignement par les pairs

Une nouvelle publication du groupe du docteur Mazur vient de paraître sur l’apprentissage par les pairs dans le domaine des sciences et des technologies. Cette publication compare la rétention des élèves entre un cours d'introduction à la physique donné de façon magistrale et le même cours donné en utilisant  l’apprentissage par les pairs.

Soutien au dévelopement pédagogique (nouveautés à la bibliothèque)

Nouveautés pédagogiques

Chaque session, je présente une sélection de mes nouveautés pédagogiques. À l'affût des changements, des orientations et des courants de pensée du milieu éducatif collégial, je tiens à partager au corps professoral du CVM les résultats de mes recherches.