Voici quelques pistes pour accompagner et sensibiliser les étudiants…
Lorsqu'on évalue le travail d'un étudiant, on souhaite mesurer ses apprentissages et identifier comment l'aider à aller plus loin. Pour se faire, l'information produite doit évidement venir de son cru... et non de quelqu'un d'autre!
Les connaissances liées à l'intégrité académique des élèves sont nombreuses.
Source : Chantal Roussel, professeur UQAR
Lorsqu'on évalue le travail d'un étudiant, on souhaite mesurer ses apprentissages et identifier comment l'aider à aller plus loin. Pour se faire, l'information produite doit évidement venir de son cru... et non de quelqu'un d'autre!
Les connaissances liées à l'intégrité académique des élèves sont nombreuses.
Source : Chantal Roussel, professeur UQAR
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