Apprendre à apprendre

Honey et Mumford décrivent les styles et les stratégies d’apprentissage en les rendent plus intelligibles. Cet article soutient l’enseignant qui voudrait, en salle de classe, évoquer ses stratégies avec ces étudiants. En effet, prendre conscience de ses stratégies d’apprentissage confirme la nécessité de varier sa pédagogie, car il n’existe pas de stratégie pédagogique universelle. De plus, cette approche permet aussi aux étudiants de comprendre que chacun apprend différemment. Ainsi, connaitre ses stratégies d’apprentissage dominantes peut influer sur ses méthodes de travail personnel et permettre à l’étudiant d'optimiser ses apprentissages. Il pourra aussi prendre davantage confiance en lui.