Avec l’utilisation grandissante des divers outils technologiques à notre disposition, une certaine paresse peut se développer quant à la mise à profit des compétences de base. Notons, entre autres, la compétence du calcul. Cette dernière se perd avec la facilité d’accéder à une calculatrice. Des professeurs de la faculté des sciences de l’Université de Sherbrooke ont voulu offrir une occasion de réfléchir et de développer leur pensée logique aux enfants de 12 à 18 ans. Le site Internet des nouvelles de l’Université de Sherbrooke présente un aperçu de l’activité dans une courte vidéo.
Source: Sophie Faveur, Université de Sherbrooke, section nouvelles
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